قيادة التدريب والتدريس
بـالذكاء الاصطناعي
لجيل جديد من المدربين والمعلمين

أستاذ تكنولوجيا التعليم بكلية التربية – جامعة المنصورة، شغلت منصب مدير مركز تكنولوجيا التعليم لمدة عشر سنوات وهو مركز تدريبي بالكلية، وحاليًا مدير وحدة الاختبارات الإلكترونية والتصحيح الإلكتروني بمركز القياس والتقويم بالجامعة.

مدرب معتمد من المركز القومي للتدريب وإعداد القيادات – المجلس الأعلى للجامعات، ومدرب معتمد في مجال تكنولوجيا المعلومات IT بالأكاديمية المهنية للمعلمين وبمركز تطوير الأداء الجامعي والقياس والتقويم.

قدمت برامج تدريبية متخصصة في الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته، TOT، تصميم المقررات الإلكترونية، الاختبارات الإلكترونية، التحول الرقمي، استخدام التكنولوجيا في التدريس، إعداد المعلم الجامعي، والمنصات الإلكترونية، لفئات متنوعة من طلاب وأعضاء هيئة تدريس وإداريين.

تركز اهتماماتها البحثية على توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم، في مجالات: التعلم الشخصي (Personalized Learning)، الاختبارات الإلكترونية المدعومة بالذكاء الاصطناعي، تحليلات التعلم (Learning Analytics)، تطبيقات الواقع المعزز والافتراضي، تصميم بيئات تعلم مدعومة بالـ Chatbots، وتوظيف المستحدثات التكنولوجية لذوي الإعاقة باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي وتقنيات الوصول الرقمي (Accessibility Tools).

أستاذ مساعد في هندسة البرمجيات بالجامعة الألمانية الدولية. وهو مدرب معتمد من اليونسكو، ومن المركز القومي للتدريب وإعداد القيادات بالمجلس الأعلى للجامعات، ويملك خبرة تدريبية تمتد لأكثر من 15 عامًا.

قدم خلالها برامج تدريب وورش عمل احترافية لآلاف المتدربين في مجالات التقنية والتحول الرقمي.

يشغل حاليًا منصب رئيس مسار ماجستير هندسة البرمجيات ضمن المبادرة الرئاسية "رواد رقميون"، ويعمل كمستشار للتحول الرقمي لعدد من الجهات الحكومية والخاصة. كما عمل سابقًا في مناصب تقنية وإدارية في شركات متعددة الجنسيات وعدد من الجهات الحكومية.

تشمل اهتماماته البحثية: الذكاء الاصطناعي وهندسة البرمجيات. وله معامل تأثير هيرش (H-Index: 10)، إضافةً إلى أبحاث منشورة في مجلات علمية مرموقة من مجلات الربع الأول (Q1).